Progetti

PROGETTO “Ben-essere a scuola”.

A) Istituto Comprensivo Occhieppo inferiore

Dopo i positivi risultati ottenuti negli anni precedenti, la Fondazione Olly è attivamente presente coprendo interamente i costi di uno sportello psicologico presso le scuole secondarie di Occhieppo inferiore e di Pollone (BI), che svolge un’importante azione di contenimento e supporto delle problematiche di abbandono scolastico e dei disturbi specifici dell’apprendimento di alcuni ragazzi. L’operato della psicologa e psicoterapeuta della Fondazione Olly è molto apprezzato da tutte le componenti del sistema scolastico con un comprovato miglioramento dei rapporti comunicativi tra docenti, allievi e famiglie rinforzando l’efficacia dell’azione educativa.

Scuola di Pollone

Pollone

B) Istituto Comprensivo Biella II: scuola secondaria di Chiavazza

Su richiesta dei docenti, lo stesso progetto ha preso avvio da ottobre 2018 coprendo i costi della psicologa psicoterapeuta a supporto di problematiche di carattere socio-educativo. Le insegnanti e le famiglie potranno accedere alla consulenza specialistica oltre alla supervisione delle dinamiche direttamente nelle classi e allo sportello individuale con presenza settimanale su richiesta spontanea degli allievi.

C) Istituto Comprensivo Valle Mosso-Pettinengo e I.C. Pray:

Il Progetto Ben-essere a scuola è stato avviato anche in questi istituti con la presenza della psicologa fin dalla materna a supporto dei docenti e genitori, nelle scuole della primaria per giungere alla secondaria di I° di Valle Mosso dove oltre all’osservazione e alla mindfulness si affianca anche l’attività di sportello individuale a disposizione degli allievi.
Ringraziamo l’Inner Wheel di Valle Mosso per la sponsorizzazione del progetto che ci consente di essere presenti con maggior efficacia allargando notevolmente il raggio d’azione sul territorio.

D)

Questo progetto è attivo anche presso le seguenti scuole di NOVARA con diverse modalità attuative a seconda delle esigenze di ogni Istituto.
– Istituto Comprensivo “ Rita Levi Montalcini “ (infanzia, primaria e secondaria)
– Istituto Tecnico Industriale Omar, “Peer education”.
In entrambi gli Istituti, la Fondazione agisce in partnership finanziaria con le scuole stesse, coprendo una parte dei costi necessari per la realizzazione dei progetti e il rimanente viene coperto direttamente dalle scuole grazie a fondi di loro dotazione.

PROGETTO LA SCUOLA CONSAPEVOLE, Istituto Comprensivo Mongrando

In sinergia con la Dirigenza e con le necessità espresse dai docenti, abbiamo strutturato un progetto “corale” con un approccio a 360° che prevede: il supporto agli allievi con lo sportello psicologico individuale e attività di vario genere proposte nelle classi, incontri con i genitori e un corso di formazione con cadenza mensile per i docenti con l’obiettivo di affiatare il lavoro in team e cogliere il vantaggio del gioco di squadra.

PROGETTO USO CONSAPEVOLE DEI SOCIAL MEDIA, Istituto Comprensivo Vigliano

Tenendo conto delle esigenze espresse dai docenti, abbiamo progettato un percorso evolutivo, strutturato anno per anno dalla classe quinta della scuola primaria alla classe terza della scuola secondaria di I°, in base alle peculiarità delle fasce di età coinvolte, che cambiano rapidamente in questo arco temporale così delicato per lo sviluppo dei giovani. Motivo conduttore degli interventi nelle diverse classi è la consapevolezza di me e dell’interazione con gli altri per imparare il significato di termini quale empatia e accettazione delle differenze viste come arricchimento.

PROGETTO ORIENTAMENTO

Presso la scuola secondaria di I° di Graglia e Mongrando, abbiamo svolto attività di orientamento nelle classi terze per aiutare i ragazzi a scegliere la scuola superiore più allineata con le loro personalità e talenti. Crediamo che una scelta consapevole e costruttiva possa contrastare la dispersione scolastica.

FORMAZIONE DOCENTI Scuole primarie, secondarie e superiori

Lavorando nelle scuole ci viene richiesta una formazione ai docenti aggiornata alle ultime novità nel campo delle neuroscienze (coaching) e in quello psico-pedagogico.
Le nuove tecnologie hanno profondamente modificato l’educazione e gli stimoli dei giovani di oggi, cogliendo spesso impreparati docenti e genitori di fronte a nuove sfide e comportamenti.

PROGETTO GRUPPO NOI

In collaborazione con l’Ufficio scolastico territoriale e con le forze dell’ordine siamo stati coinvolti nel Progetto regionale Gruppo Noi, svolgendo interventi di prevenzione al bullismo e al cyber bullismo in molte scuole di Biella e dintorni. Siamo un team di esperti che crede nel fare rete per contribuire allo sviluppo positivo delle nuove generazioni del territorio.

Gruppo dei Pari – Liceo Scienze Umane Cossato

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SPONSORHIP e PARTNERSHIP

Prosegue con soddisfazione e orgoglio la partnership con la Fondazione Angelino: la Fondazione Olly ogni anno destina fondi per coprire interamente i costi del Laboratorio Musica e Colore rivolto ai bambini, organizzato dalla Fondazione Clelio Angelino in collaborazione con l’Accademia Perosi, presso i locali di Palazzo Gromo Losa al Piazzo, Biella.

CONFERENZE DIVULGAZIONE SCIENTIFICA

Grazie all’entusiasmo e allo spessore umano e professionale dei membri che fanno parte del Comitato etico scientifico della Fondazione, proseguono in sede a Biella le conferenze di divulgazione scientifica per illustrare e sensibilizzare sugli approcci terapeutici innovativi per curare i bambini affetti da disagi fisici e psichici.
Risultato auspicato è quello di trasmettere maggiori informazioni e conoscenze ai genitori sui risultati delle ultime ricerche scientifiche, stimolando una consapevolezza che dia serenità e fiducia nel miglioramento del benessere dei piccoli coinvolti.

EVENTI e RACCOLTA FONDI

Parallelamente, tra gli obiettivi della Fondazione c’è la raccolta fondi attraverso una serie di iniziative ed eventi di spessore culturale che possano avere una ricaduta positiva sul territorio biellese e non solo sia sotto l’aspetto educativo che filantropico, diffondendo una cultura virtuosa, solidale ed etica del “ben fare” e del “condividere” in maniera essenziale, trasparente ed efficace.